坚持一个中心——提高教学质量；抓住两个重点——全面实施素质教育，全面提高课堂教学效率；做好三篇文章——加强教学日常管理，努力科学化、规范化；加强教研教改，努力科学化、规范化“教”；加强学生参与学习的过程管理，继续探索中高年级的“独立、合作、探索”、低年级“玩中学”的学习模式，培养学生的创新精神和实践能力，努力在“学习”的`科学和“学习”的有效性方面发表文章。建立高素质的领导班子和业务精湛的教师队伍，走学习、反思、总结的道路。

全班的氛围都是积极向上的。他们的特点是:(1)学生活泼好动，思维活跃，情绪丰富，容易被调动。(2)学习主动性差，学习意识低。(3)综合能力和素质有待提高。大多数学生来自农民工。由于家庭环境的影响，许多良好的行为习惯尚未形成。在管理课堂集体时，我经常通过许多活动调动学生的`学习意识，提高他们对学校的热爱，培养他们良好的心理和人格素质。

数字化教育可以促进优质教育资源的普及，促进城乡教育均衡发展，实现教育公平。但教育资源的高效利用也受到网络条件、设备性能等诸多条件的限制。数字技术不仅带来了资源的普及，也带来了教育实施和教学手段的变化、教学方法和教学模式的创新。无论是开展大班、互动小班、在线一对一课等丰富的教育教学活动，还是加强课堂行为收集和数据挖掘，洞察学生的学习需求，支持教师和管理者进行准确的教学和智能管理，都需要强有力的性能支持。性能的显著提高是新一代英特尔 vPro 突出平台亮点。

2、积极大胆地探索、使用、支持、教育和培养学生干部，充分发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活，善于洞察和了解情况。我定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育的不足、建议和方法。同时，开展职责分工，使每个人都有权、责任、相互监督、相互协调，实施民主管理，逐步培养一批更有效的班级干部，使班级管理有良性的互动。

(2)召开家长会。学校本学期召开家长会。分析了二年级学生的特点，要求每位家长做好青春期教育，与孩子顺利过渡到三年级，家长受益匪浅。我让每个学生给他们的父母写一封信，一方面，报告他们的学业成绩，分析他们的得失，另一方面，与他们的父母交谈，进行精神交流。孩子们真诚地感动父母，让他们真正接近，让他们真正交流。父母也越来越信任我，家里的事，孩子的事，工作的事，我们有很多‘交流’，这对我的工作也有很大的帮助。家长会及时让家长了解学生的学校情况，交换是否，方便班主任的思想工作，加强班级管理。

2.每周做好工作安排，通过完善课堂定量评价规定，加强对各年级学生的日常检查，继续加强对学生日常行为规范和课堂日常管理的评价。根据学生的实际情况，本学期重点加强学生安全、文明礼貌、责任感等“教育”。