本学期中心小学有2693名学生和199名教师（其中中心小学总部有1838名学生和97名教师）。全镇有6所模式2项目设备学校，8所模式1项目学校。农业远程项目的管理和应用已经走上了标准化、正常化、制度化的轨道。为了更广泛地将高质量的教育资源引入课堂，优化教学过程，发挥农业项目的应有效益，进一步提高教育教学过程的信息技术内容，推动教育现代化，不懈推进农业项目教育管理的深入发展，使我们的远程教育工作达到新的水平，促进我们的教育现代化进程。制定本学期农远教学工作计划：

自2023年4月起，上海推出了两批工业通信行业碳管理试点项目，鼓励企业（园区）和第三方机构开展数字碳管理平台建设。2024年试点工作于3月启动。上海建议建立数字碳管理平台，实现碳排放会计、产品碳足迹评价披露、碳金融、碳效率评价等功能，促进碳足迹数据的产业化应用，提高绿色低碳管理水平，实现数字碳管理，加强基本服务保障。及时访问上海工业产品碳足迹公共服务平台。

管理是安全的生命线。只有有效加强监督管理，才能防止安全事故的发生。因此，本学期学校应加强校园设施管理、学生自行车管理、课堂教育教学安全管理、校外活动管理、危险劳动管理、各种设施、校园电线实验设备、物品，记录，及时处理问题。消除不安全因素的存在。

教师的岗前培训材料非常丰富，包括教师道德教育、新教育理念、教师职业道德规范、基础课程改革、教学常规、班级学生管理、教育政策法规等知识。虽然时间只有一天，但信息是丰富的，这将终身受益于我们的新教师。现将自学总结如下：

2.推进“一站式”学生社区建设，充分发挥学生社区教育的作用。围绕学生社区，继续开展一系列特色活动，加强学生宿舍关系建设，充分发挥学生宿舍文明修养的示范引领作用；推进“一站式”学生社区综合管理模式改革，重点支持以春雨学院和S2S陪同中心为载体的一站式社区建设，搭建具有宁大特色的“一站式”学生社区文化平台、党团活动空间和学习花园，打造学生成长和价值引领的渗透空间。