通过建立校园外卖服务平台，利用市场需求和周到的服务，可以获得更多的用户粘性和知名度，为学生提供方便的外卖服务，获得一定的商业效益，在校园创业领域取得成功。

在制定教师教育教学综合评价标准时，要坚持不“以分论赏”。我们应该更加关注他们对学生的态度，即他们是否真的以学生为主体；他们是否真的关心学生的成长；他们是否关注学生的综合能力；他们是否因材施教；他们是否关注学生的个性差异；是否进行了有效的教学研究等。切实做好管理工作，促进教研，全面评价教师工作。利用评价机制，真正引导教师走向课程改革和素质教育预设的方向。

在使用方面，我院充分发挥PU平台的优势，如便于统计课外实践学分和报名参加统计活动的人数，使青马工程培训、学生会和社区活动以及学生暑期社会实践能够在PU平台上发起和分享活动照片和新闻稿。pu平台的推广和使用有效地扩大了学院活动的影响力，调动了学生参与活动的积极性。目前，新媒体工作学院有三个新媒体平台：腾讯微博、公众微信和公众qq。腾讯微博注册x年，公众微信注册x年3月，公众qq注册x年11月。

以学生仪表、课间纪律、课堂纪律、自学纪律为突破口，全面做好学生管理工作。倡导学生自主管理和自我教育。以“自己做事，别人帮忙做事”为班规，培养学习自律、自我教育的能力。同时，利用校园广播站、窗口、校园网络等宣传各种先进模式，坚持积极的指导，鼓励学生以榜样的力量前进。

在教学管理方面，密切关注教学工作的标准化管理，加强日常教学秩序检查和教学监督，组织初期、中期、期末教学检查，教学过程监控，严格限制教师调解，教学管理人员采取不定期上课、学生讨论等措施，随时掌握教学动态，取得了更突出的成果。

在学生管理中，大力开展学生日常管理。开展卫生改革，加强班级卫生管理。明确班级卫生包干制，学院卫生分区包干到班。优化宿舍氛围，建立健全学院宿舍管理部门干部检查队伍，继续开展“最美宿舍”评价工作。加强班级板报文化建设，开展主题板报评价活动，营造积极的班级氛围。关心特殊情况下的学生，认真落实帮助学生的工作。安排学院贫困学生情况，进行心与心的交谈，开展资助工作民主座谈会，解决学生的实际困难，让学生在没有后顾之忧的情况下安心学习。

家长的是非让老师心寒，也给班级管理带来了很大的问题。出头的“破坏者”不能得到有效的纪律，很容易在课堂上做出不好的示范。目前，班主任的纪律方法有限，惩罚权不敢使用。给父母打电话是阻止学生的为数不多的方法之一。当父母不合作时，这意味着班主任在工作中几乎很难得到有力的支持，工作效率也会下降。

排课管理软件

为此，许多学生说，这个团队有什么资格阻止学生在大学里学习，影响他们的生活？一些学生甚至在社交平台上发布内容，说：“大学生的生活不是生活吗？学校卖给你了吗？

只有在和谐民主的环境中，人们才能放松精神，缓解压力。近年来，学校从教师管理和学生管理两个方面进行了调整，使教师和学生能够在和谐民主的氛围中工作和学习。

深入师生，了解师生需求，发现学校工作不足；冷静下来，深入课堂，认真听课，评价课程，与教师讨论教学方法；严格的食堂管理，确保学生吃安全；坚决实施三个签名制度，确保学校资金用于教育教学。加强学生的培养教育和安全管理，利用各种渠道对学生进行思想道德和安全知识教育，确保学生的日常安全，开展各种体育活动和开放课堂，培养学生良好的行为习惯。加强家校联动，让家长了解学校，了解孩子的学习和生活，帮助家长教育孩子。深化校园文化建设，做好校园绿化美化工作，组建各种兴趣小组活动，将特色文化教育与艺术体育课程紧密结合，充分发挥学生的个性特长，提高学生的审美自我克制。