严禁各学科留太多作业，确保学生有足够的时间休息。当天网络课程结束后，每位老师通过班级钉钉群向学生发布作业。学生通过家庭校本、拍照、打卡等方式向老师反馈。家长可以协助监督。课后，老师根据学生的打卡情况进行总结和作业评估。同时，通过平台后台的统计，教师应该多鼓励，少批评学生的学习成绩。班主任重点了解不吸收和理解课堂内容的学生，及时与学科教师沟通，课后进行独立辅导，使每个学生都能充分理解每节课的教学内容，使课堂清晰。

基于上述规划，实验室信息系统计划建立一个平台、一个中心和三个系统，即实验室数据管理平台（以下简称TDM）、集中控制中心（以下简称集中控制中心）和试验台系统、看板系统和安全系统，TDM最终通过数据交互和管理实现数据管理、定量管理和系统管理。

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3、加强对政治教育部、年级组、班主任的领导，经常与他们一起研究和改进学生的教育和管理。深入学生，了解学生，举办学生研讨会或与学生交谈，把握学生的思想政治脉搏，有针对性地教育学生。

4、加强质量管理，实现“轻负担、高质量”，让学生想学习、学习、快乐学习，营造良好的学习氛围。根据“留守儿童多”的特殊情况，我校扎实做好各学科困难学生的转化工作。具体做法：学校提前计划，教学办公室采取更多的转化措施，教师少抱怨，家长多关心和体贴。努力提高各学科学生的通过率。

根据学生的特点，开展了一系列丰富多彩的教育活动，取得了一定的成效。充分利用班会、专题讲座、报告、国旗讲话等宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观和就业观。在开展文明班、优秀宿舍评价等活动的基础上，督促和引导学生发展良好，及时表扬好人和好事，做好三名优秀学生和优秀学生干部的评价和表彰，弘扬良好的学习、生活习惯和校园礼仪，促进校园风格的建设。注重学生先进典型的挖掘和培养。做好个别学生家访工作。注重学校环境卫生工作，加强对学生值班工作的指导和管理。

加强***书房、阅览室、实验室、打印室等部门的管理。各部门负责人要严格要求自己，坚守岗位，树立服务一线教师的理念，确保一线教学的需要。***图书管理员按时上下班，做好学生借阅登记，鼓励学生借阅**书籍，丰富学生课外阅读知识，满足初中生借阅率的要求。同时整理书籍，爱护书籍，尊重知识。印刷室应严格执行印刷制度，做好印刷登记，质量和数量，教师练习，试卷必须在全年统一印刷，特殊需要，印刷量小，经教务处批准。

今年以来，在区教育局和学校行政管理的正确领导下，我校按照教育局和学校行政工作会议和行政会议的精神，深入贯彻党的教育方针，紧紧围绕“德育第一，以人为本，培养德、智、体、美、劳”的主题以打造“文明校园”为主线，加强教师培训和学生管理，积极开拓创新，不断提高教育教学质量，努力打造师德高尚、业务精湛、师生素质优良、精力充沛、精力充沛的高素质教师队伍。