开设“家长讲堂” 职业分享“一系列活动，为出国留学指明方向；举办感恩活动，向学校员工送甜点，传递美好祝愿，表达感激；选择国际部“五星”，鼓励学生继续前进；康涅狄格大学、瑞士格里昂酒店管理大学、瑞士理诺士酒店管理大学、瑞士理诺士酒店管理大学、解释申请要求和面试技能。特色活动帮助学生全面成长，实现每个孩子的美好生活。

例如，联合国教科文组织和经合组织呼吁各国加强环境教育，并将其纳入教育政策议程和国家课程。欧美国家也做出了回应，美国华盛顿实施了环境扫盲计划 环境素养计划为所有学生提供环境教学，并将其纳入K-12课程；此外，还设立了“环境教育者创新总统奖”，鼓励基础教育教师采用创新方法进行环境教育。亚 为了培养学生成为终身环境管理者，新加坡教育部提出了生态管理计划，通过回收、减少废物、节能等日常实践，培养学生成为终身环境管理者。菲律宾注重气候教育，将其与K-12课程紧密结合，培养基础教育中具有气候素养的学习者和工作人员。

我校德育工作的指导思想是以党和十八届四中全会精神为指导，坚持爱国主义教育为主线，注重加强行为准则，不断提高德育工作的主动性和有效性，形成全面、全面、全过程的德育模式，努力使德育工作形成特色。工作目标是加强学生行为习惯的培养和教育，提高学生的自我管理能力。并通过各种教育活动，让学生学会做真人。围绕这一目标，本学期我们开展了一系列教育活动，现将发展情况总结如下：

流程化信息系统

2.亲子评价。家长留出足够的时间，营造良好的亲子沟通氛围。与孩子充分沟通讨论后，进入“深圳初中生综合素质评价信息管理平台”（以下简称“信息平台”）。内容包括亲子关系和儿童的成长经验、进步、困难和解决过程以及不足和努力方向。

由杜伦大学经典专业培养的学生在就业市场上具有很高的竞争力。古代文化的研究和教育需要具有扎实专业知识和专业技能的人才。杜伦大学经典专业的毕业生是满足这一需求的候选人。他们可以选择从事教育、研究、出版、文化遗产管理、博物馆收藏管理等相关行业。同时，由于经典专业注重培养学生的批判性思维和创新能力，毕业生也能适应不同领域的工作，具有良好的沟通和组织能力。

本班共有学生XX名，男生XX名，女生XX名。X岁的平均年龄。全年班学生人数最少，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动热情高。班上有很多特长生，体育、舞蹈等方面都有特长生。父母关注孩子的全面发展。许多学生对他们的`未来有一定的计划，但有些学生仍然缺乏意识，不能很好地约束自己，需要老师总是提醒和监督。班级干部能起到很好的领导作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和监督作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为教师分担了相当一部分工作。由于年龄小，有些学生自制力差，往往无法控制自己。他们喜欢在课堂上随便说话或做小动作，不认真完成作业。许多行为习惯需要进一步培养。

(3)校园周边出租屋、学生住宿点的整治。_公安部门加强对校园周边出租房屋的调查和整改，消除出租房屋的隐患，加强对重点人员的调查和管理，督促相关登记备案程序的实施。市场监督管理部门定期对校园及周边地区的食品安全进行专项整改，依法查处无照经营行为，加强食品安全管理。市场监督管理和消防救援部门对校园周边学生住宿点进行集中整改。食品安全、消防安全不达标的学生住宿点难以整改到位的，依法取缔坚块。

(一)加强组织领导。制定市教育行政部门《〈深圳初中生综合素质评价方案〉实施工作指南（以下简称工作指南，附件3），不断完善信息平台系统功能，将综合素质评价作为评价各区教育行政部门和学校工作的重要组成部分。各区教育行政部门应当参照《工作指引》制定本区实施细则，并将学校的综合评价作为评价学校办学水平、管理水平和校长履行职责的重要依据。学校应履行综合质量评价的主要职责，建立健全相关管理制度，安排专人负责具体工作，及时处理投诉、投诉和建议。

第三，易于管理是选择数字培训平台的另一个重要考虑因素。平台可以提供简单易用的管理界面，让管理员能够 足以方便地管理和监控学生的学习进度和成绩。同时， 支持不同企业的灵活权限管理和数据分析功能 此外，它还具有适应行业管理需求的定制功能 企业的特殊需求和要求。最后，还选择了平台的可扩展性 选择数字培训平台的重要考虑因素之一。平台良好的 可扩展性，可支持大规模用户和学习资源。同时，有一个开放的接口和标准，与其他系统集成和交互，保持良好的安全性和稳定性，以确保学生 安全学习数据和个人信息。

对于高中生来说，教育云平台是学生的档案，它记录了高中三年来学生的所有奖惩、工作、成绩、社会实践等，是学生综合实力的展示。云平台的综合质量档案将在未来的高考中发挥重要作用，特别是综合评价和强基础计划的招生。

为了增强班级的凝聚力，建立一支高素质的班级管理团队，除了班级委员会成员外，班级中层干部（即组长）也不容忽视。我认为班上的许多工作必须由他们认真完成。我告诉他们这个故事是希望他们能明白，作为一名学生，首先要无私，要有合作的团队精神。作为一个班级的干部和成员，我们应该有服务班级和学生的意识。我们应该从心底有服务他人和与其他学生合作的意识，这样我们的工作就会有热情和认真的态度。为此，我特意和四位组长召开了一次会议，并再次向他们讲述了这个故事，让他们真正理解故事的内涵。我也让他们知道他们的工作并不容易，责任和地位都很重要。

坚持“安全第一、预防第一”的方针，进一步完善学校防洪、台风、溺水工作制度，加强安全教育，提高学生安全意识，教学生自救技能，提高学生自我保护和预防能力，实施各项防治措施，努力建立学生溺水预防教育和管理的长期机制。