强化育人意识，努力应对学生的关注。随着网络技术和平台的不断发展，一方面为学生学习知识和获取信息提供了便利的渠道，另一方面也为学生提供了更多的渠道和方式来表达意见、反映需求和愿望。高校要做好网络思想政治工作，激发教育成果，必须贯穿围绕学生、关爱学生、服务学生的理念，把落实小的精神萦绕在网络思想政治工作的全过程中。将教育视角切入学生活跃的网络平台，及时获取学生反馈信息，回答问题，回应学生的关注，赢得学生的信任，让学生感受到为学生服务、关心学生的温度和真诚的态度。

市教育局相关负责人介绍，任何学校不得以面试、评价的名义选拔学生；任何学校提前或私人预录取等伪装招生行为是违法的，无效的，所有后果由学校（培训机构）承担；义务教育学生必须在温州义务教育招生管理平台注册才能顺利录取，才能拥有全国统一的学生电子身份。

为有效提高学生的信息技术应用技能，提高学生的综合素质，提高资助教育的有效性。受助学生由学生处学生资助管理中心举办photoshop2022年5月8日，广州校区实验楼正式开设图像处理培训班。本培训课程是学生资助管理中心提供的系统技能培训平台。共有4门课程，来自10所大学的28名学生报名参加了课程培训。

平安校园心理健康服务云平台实现了校园学生安全从物理干预到心理干预的突破 科技 创新的校园安全服务平台服务。随后，该平台将应用于各市教育部门和各类学校，为学校提供高质量、高效、安全的安全服务。

吴志明先生指出，在十四五规划和2035年愿景目标提到加快数字化发展，建设数字中国的背景下，发布了新城市基础设施建设试点任务，明确了数字双胞胎城市的建设。但在建设方面，缺乏统一性CIM(城市信息模型)建设标准、缺乏城市模型管理平台、数据应用难以共享、各部门可视化平台重复建设四个痛点。

云南外事外语职业学院办学理念：名师导向，学生步入知识殿堂，搭建平台，形成五大支撑，构成五大特色。平台：建立具有一定规模、高质量、现代化、本土化、国际化、特色的大学教育平台。五大支持:一是以改革创新领导班子为支撑；二、以高水平教师为支撑；三、以优质服务为支撑；四、以创新管理规章制度为支撑；五、以办学特色为支撑。

1.统一规范存储和管理分散在各教学平台云存储和硬盘存储的数字课程资源，实现全校数字课程资源在线统一管理。

学校采用半封闭管理。每天有5人的检查组值班人员全天关注学生，实施课堂确认、请假留存、晚休点名、检查员入住学生宿舍等措施，实现无缝管理，确保每个学生的安全、学习和生活。

排课软件

2012年8月，谢安梅先生在北仑区阳光学校工作，成为一名特殊教师！特殊儿童有各种各样的障碍，但他们的共同需求是：无条件的接受和专业的爱。在担任校长期间，谢老师提倡放手爱学生，把选择还给学生，激发学生独立管理的潜力，成为未来对社会有益的人。

服装与艺术设计学院的李博在启动学生管理‘网格化’初期参与了楼层志愿工作。早在2020年疫情初期，他就与父亲一起参与社区防疫工作，并被评为青年战疫先锋。看到辅导员和宿舍管理阿姨一个接一个地通知学生，他非常痛苦，立即分享他在社区志愿者的经验，协助建立地板组，创建宿舍电话簿和信息沟通共享文档，从徒步上楼到小组共享文档 电话联系使网格管理模式更加准确。

加强对早期自学学生阅读状态的管理。问题：部分班级学生不读书、环顾四周、说话、睡觉、老师不上课、阅读状态不佳等。要求中英教师加强教育和监督，特别是早到一段时间，严禁早读教师迟到、晚上班、早离开班，学生阅读声音（必要时站立阅读），有明确的早读内容要求，教师应在前黑板上写早读内容备查。

为贯彻落实《山东省、烟台市2022年学校安全调查整改工作方案》、《2022年学校安全整改实施方案》和《关于开展校园消防安全调查整改专项行动的通知》，根据《鲁东大学学生公寓管理规定》，严禁在学生公寓楼内停放电动汽车和充电电动汽车。为进一步规范学生公寓安全管理秩序，坚决消除电动汽车非法停车、非法充电等安全风险，文学院认真落实整改活动的相关要求。具体工作总结如下：