纪律要求严格。课堂管理应该是制度化的。不体罚学生并不意味着不惩罚学生。学生们应该明白，如果他们迟到、早退、旷课、打牌和赌博，他们将接受什么样的治疗？主要在于耐心的批评和教育，惩罚“力所能及”的清洁和清洁，并联系家长通知学生的不良行为，使犯错误的学生无法通过身体和精神，严重的学校处罚，对付那些不改变学校纪律的学生，让他和家长和老师一起制定他的保证书。只要他们再次犯罪，他们就必须坚持按照保证书执行，迫使他在悬崖上勒马，回头看岸边，加强对他们的监督，与他们沟通，给他们信任。总之，班主任要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，以纪律管理为手段，全面调动积极性。

班主任多年的工作告诉我：只要你了解学生，接近学生，只要你真的喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱，就能教育好孩子。因为我积极深入班级和学生，我们班的学生年纪小，有个性。大部分学生接受能力强，学习热情高。但是很多学生好说好动，行为习惯不是很好。上课时大喊大叫，自律能力差，班干部也缺乏威望，不能很好地帮助老师管理班级。在卫生、自学等方面也缺乏意识。而且有些学生懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常不交作业，不做作业。

每个学生都像同一朵花上的花瓣。花瓣不同，但花瓣同心。每个学生都需要用爱浇水，用耐心说服，用信心培养，用毅力管理，从内心唤醒学生，影响学生，激励学生。李先生肩负着“创造幸福班”的责任，做平凡的教育工作，使全班同学的幸福指数达到最高水平。保持平凡，做一个快乐的班主任。

我是经济管理系xx班的学生。现任学院学生会学习部部长。很荣幸有机会和这么多华德精英人才一起学习交流。

众所周知，学生是教育的主体，学校是教育的地方。在学校，管理学生的人是老师，管理学生的人是家长。两者应该分开。

在学院学生会工作期间，一丝不苟，以身作则，团结带领学生前进，在各项工作中尽职尽责，始终坚持“自我教育、自我管理、自我服务”的理念

迎新工作管理系统

3.加强班级管理和学生德育职业高中的学生往往是双差生，不仅学习差，而且道德品质差。这就要求我们的班主任建立完善的班级管理机制，经常对学生进行德育。

1、班级最高经理：班级，学生必须听从老师的管理，特别是校长、校长安排、作业、命令，不仅学生执行，家长不得反对，不得提出异议，因为在家长眼中，也在校长眼中：“这一切都是为了孩子。”