（2）开设健康教育课程。将健康教育课程纳入教学计划，实现课时、教师和标准化的教学管理。科学、实用、有针对性地教授学生健康知识，提高学生健康知识水平，确保学生健康成长。

融合门户系统

学生是学校一切工作的中心。在构建和谐校园时，我校坚持“全面把握、全面把握”的教学理念，坚持“团队合作、追求卓越”的校园精神，积极尝试学生社区活动模式的实践研究。经过几年的探索，我校有8个学生俱乐部，包括小河文学俱乐部、科技活动小组、英语兴趣小组、学校鼓号队和课外实践活动小组。在满足学生差异化发展需求，促进学生个性化发展的同时，注重“四抓四促”，加强学生管理，引导学生做文明公民。

（4）注重学生能力的培养，以“我的三分钟展示”为平台，为学生提供展示自己的机会，培养学生收集数据、表达历史、评价历史的能力；关注所有学生和学生的各个方面，提高优秀教学质量，促进优生学发展，提高合格率；

在过去的一个学期里，我校的校本培训工作可以认真贯彻上级有关文件的精神，并按计划组织。今年的校本培训工作使教师掌握教育改革的趋势，拓宽道德教育视野，更新道德教育理念、内容、方法，可灵活运用各种学生管理方法，掌握学生管理艺术，提高道德教育创新和学生管理实践能力，坚持实际、整体安排、分类指导、按需教学、注重质量和效率，进一步明确目标，加强管理，确保工作的正常发展，收到一定的效果。今年的主要工作总结如下：

在过去的一个学期里，我们始终坚持以教学为中心，加强管理。进一步规范教学行为，努力将常规与创新有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教学风格，形成学生认真、勤奋、求真、善于提问的良好学习风格。全体教师以高尚的师德和严谨的学术态度赢得了学生的认可和尊重，从而提高了学生对英语学习的兴趣。以下是对这项工作的简要回顾：

1、积极落实学校、职能部门、各阶段、各突发工作要求，坚决服从、行动迅速、部署到位、落实有策，定期做好班级管理中的组织、协调、监督、检查和总结工作。和其他班主任一样，他们经常加强对学生集会、早读、课间练习、卫生清洁、午休等的监督检查、考核和登记。，并坚持每天分阶段或持续一段时间对早读、午休、清洁卫生进行突击检查，定期随意观察其他班主任在课堂上的学习和纪律，努力更感性地掌握第一手材料，从而有针对性地加强动态管理。及时了解、关心、教育和督促学生在学习、生活和活动中养成良好习惯，同时发挥教师言行的示范作用。