学院充分利用政府SYB的支持项目和自身办学优势，定期开展大学生创业培训班，培训也辐射到周边高校。根据不同学生的需要，培训班采取点面结合、分层实施的形式，开展多层次的创业培训。培训采用小班教学，主要包括创业通识教育、创业技能培训、创业管理培训、创业实践四个模块。每个模块都是相互关联的，并形成了自己的系统。它不仅可以用于整体教学，而且很容易单独教学。

学院注重创新创业课程的针对性和实用性，旨在传播创业的种子，唤醒学生的创业意识。自2012年以来，学院率先按照教育部“创业基础”教学大纲编制教科书“大学生创业教育”，从2012年开设“创业基础”必修课和“大学生创新创业质量能力培训”选修课，纳入学分体系课程管理。

据悉，小程序教育平台是专门为学校和教师提供作业管理和学生管理能力的教学场景；为了在降低门槛的同时为学生提供创造力的舞台，小程序教育平台提供了丰富的教学模板。低年级学生可以轻松入门制作自己的小程序作品，高年级学生可以通过课程学习掌握产品设计和代码编写技能，开发更复杂实用的小程序。

本系统设计的目标是使教学更加方便，方便学生在家或宿舍学习，提高自学能力，节省学生和教师的时间。本网站操作方便，更新及时，维护管理方便，功能分为动态新闻、在线问答、课程教学等。进入后，学生可以根据系统功能浏览课程信息、查看课件、查看动态新闻、提出、查看问题和学习；教师还可以浏览课程的一些信息，回答学生提出的问题；因此，系统需要具备以下功能：为了方便用户操作，需要良好的人机界面。学生查看新闻，下载课件，在线提问等。老师检查学生提出的问题并回答。

一个好的班级集体必须有一个好的班级领导核心。核心是班主任领导下的班委会。自本学期开学以来，我有意识地发展并选择了一些关心集体、团结学生、风格体面、有一定组织能力、创造精神和奉献精神的学生作为班级干部。当班干部选拔后，我将加强培训、教育，不仅要让他们开展工作，还要根据实际情况加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们树立榜样：如团结学生，到处发挥模范作用，成为教师的得力助手。经过不断的培训和努力，学生干部的工作能力终于得到了提高，分工协作，学生自己管理，逐步形成了具有班级特色的优秀班级作风。

实习管理系统

省级学生心理健康教育管理平台是学生心理健康教育培训、咨询、干预、组织管理的“四位一体”、线上线下多功能综合平台具有管理监督、心理评价、教育培训、热线咨询、干预处置、工作评估、数据填写、家校协调等功能，形成学生心理健康工作管理闭环。

特殊群体的大学生知识素养高，自我意识强，需要他人的理解和尊重，这就要求学校在教育管理过程中尊重学生，有效帮助特殊群体的大学生。为了方便特殊群体大学生的管理，一些学校建立了相关档案，详细记录了特殊群体大学生的信息，甚至可以随意阅读。这种方法不仅不尊重学生，帮助学生恢复正常生活，而且不利于学校的相关管理，甚至带来更糟糕的后果。学校要重视特殊群体大学生的日常生活和表现，在学校能力范围内给予学生帮助。

语文教学要“立足课内，走向课外”，以课堂教学为轴心，以一篇多篇文章的方式带动学生拓展阅读。“课外阅读指导”、“阅读成果展示”和“校园阅读小报”三个模块为学校、教师和学生建立了一个交流和共享的平台，实现了反馈评价的激励功能。资源开发是教师阅读和选择大量材料的过程，倾注全体教师的努力，融入全体学生的热情。

2、创建一个高效的课堂。课堂是师生共同成长最重要的平台。教师应认真准备每门课程，包括教学过程的`安排、教学材料的准备、不同程度的学生可能提出的问题、设计合适的教学课件等。我校坚持开展教学沙龙，为中青年教师的成长和发展创造良好的环境，提高教学水平

校长是班级的组织者和教育经理，是学生健康成长的向导，是联系各学科教师的纽带。校长的工作既困难又光荣，但也很有趣。本学期，我担任了5（4）班。校长的工作。以下是我这学期校长的一些做法：

1、高校辅导员的工作要想取得一定的实效，必须有针对性的工作方法。依靠学生党员和学生干部，做好思想政治教育工作。学生党员和学生干部都是学生的骨干，他们最了解同学。学生骨干可以及时向学生传达学校教师的意见，并向辅导员反映学生的学习、思想和生活问题。这样，辅导员就可以摆脱琐碎的事情，提高管理效率；学生骨干也锻炼了他们的工作能力，提高了他们的主动性和创造力。