虽然我校已经完成了自主、互助、学习型课堂的建设，“学案导学”在课堂上得到了充分的实施，但它受到了传统的“教师中心”、在教学管理中，“教材中心”等观念的影响存在着重教不重学的现象。在课堂上，仍然以教师为中心，忽视学生的自主权。课堂教学中有许多“帮助替代”现象：学生应该体验的是老师，学生应该思考的是老师，学生应该回答的是老师。在教学检查方面，查教多，查学少。在方法指导上，要注意教师的教学方法，而忽视学生的方法指导。

一个学期的工作即将结束。本学期在学校领导、同事的支持和帮助下，我围绕学校中心工作和部门工作安排，坚持“以人为本、服务学生”的管理理念，始终以积极、积极的态度履行职责，以勤奋、认真的工作作风，取得了巨大的进步，但也有一些不令人满意的地方。本学期的工作总结如下：

其次，我们为新生干部举办了学生会新成员、学院领导、教师、辅导员之间的欢迎会。本次活动为学生会全体新成员提供了与学院负责人沟通的平台，为他们今后与学院负责人沟通创造了非常重要的作用和条件。让学院负责人了解我们学生会的内部结构和文化，对我们学生会的发展具有重要意义。

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5、在教育方面，我可以为人师表，为学生树立榜样。在我任教的五年里，我担任了四年的班主任，并取得了一定的成绩。我的班级多次被评为“文明班”，受到学校的表扬和奖励。我写的论文《班级管理模式初步探索》在班主任会议上进行了交流。在化学教学中，我也注重渗透德育、辨证唯物主义教育、爱国主义教育、热爱自然教育和环保教育，以激发学生的自我激励。

学校安全教育是一项需要社会、学校和家庭密切合作的社会系统工程。在完善学校管理责任制、加强学校内部治理、完善学生教育管理和保护工作制度和责任制的基础上，积极与派出所、交警、卫生、综合治理等部门合作，重点开展学校及周边环境的综合治理。今年，在码头派出所的帮助下，警车不时检查校园周围的公共安全情况；过去一年没有扰乱师生人身、财产和生命安全的重大刑事犯罪案件，校园及周边地区的公共安全秩序良好。

研究生管理

教学是学校各项工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学。把握常规，确保教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，努力将日常生活与创新有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教学风格，形成学生认真、勤奋、现实、善于询问的良好学习风格。具体做到教学常规：

2、了解学生的宿舍生活，坚持每周检查宿舍三次，及时发布观察现象设计宿舍问题周反馈表，分发给各班主任，帮助班主任了解宿舍情况；女生宿舍管理主要由物业领导和生活指导完成，感谢刘组长的帮助和支持；

资助政策的宣传和效果。我们制定了《致全县普通高中生家长`信》、《致XX年高考学生的信》、《致初三学生家长的信》、全国学生资助管理中心向普通高中应届毕业生发出公开信，向学生开展宣传活动，使受助学生和家长对政策的认识和满意度达到%以上。

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（3）校车安全专项整改（8月20日至9月20日）关键内容：校车安全管理和校车管理责任制的实施、校车安全运行、校车驾驶员管理教育、教师和学生安全管理教育、学习和实施*校车安全管理规定、校车安全风险调查和维护。没有校车的学校应当向学校其他车辆整治和交通安全教育报告。