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公共管理与法学院举办“国旗下经典阅读”活动

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雷亚林强调,2024年是全面贯彻党的二十大精神,实现“十四五”规划目标和任务的关键一年,也是学校促进高质量、跨越式发展的关键一年。地方大学工人要继续坚持“抓团队、建体系、树品牌、创一流”的工作思路,聚焦“精细教育、精细服务、精细管理、精细发展”的工作目标。在新时代,推动地方大学生工作,不断开启新局面,迈上更高的台阶,为学校建设成为地球科学领域的世界级大学做出新的、更大的贡献。

学校成立了省安全校园工作领导小组,由校长王__组长,负责学生安全工作和学校德育工作,由各部门负责人和教研组长组成。校长是学校安全工作的第一责任人。领导小组成员和各职能部门负责人分工明确,职责明确,形成一级落实的责任网络。学校安全管理纳入年度计划,纳入学校目标考核和领导绩效考核。在实施过程中,有计划、有计划、有部署,对各部门、教研组、班主任、生活教师进行分阶段检查和考核。考核结果与开展文明大众创业创新活动、学生习惯养成教育、学生综合素质评价、教职工工资紧密结合。

4.注重安全教育管理,建设“安全稳定校园”(继续做好大学生普法教育、心理危机预警、文明住宿等工作,严格遵守安全底线)。

航空机舱和客运服务高级文凭:为学生提供航空、机场和客运业务运营培训,培养学生面对客户的技能和知识,注重培养优秀的国际空乘人员,毕业后可担任客运或客户服务管理职位,由于本专业的特殊性,只提供英语教学。

自开学以来,为了促进中国优秀传统文化的创造性转型和创新发展,学校组织启动了“弘扬伟大党的建设精神” 传承中华优秀传统文化 各高校结合实际情况,不断开展工大红血系列教育活动,开展特色活动。公共管理与法学院举办了“国旗下经典阅读”活动,学校主要领导与学生一起阅读中国经典诗歌。安全科学与工程学院、矿业学院邀请雷锋班班长、党政干部为广大学生讲授“开学第一课”,教育引导学生自觉弘扬“太阳石”精神,增强集体意识,把个人融入集体,把个人梦想与中国梦紧密结合,不辜负青春,勇于承担责任,为民族复兴贡献青春力量。

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学校高度重视自查自纠工作,立即召开领导小组会议进行工作部署。李校长重申了中央、省、市关于加强中小学教材管理的文件精神,传达了(闽教基)〔20xx〕39号)和(泉教综合〔20xx〕41号)两份文件。通过再学习,让大家再次认识到订阅和购买分散、过度、过度的教材严重违反了党和政府的政策和收费政策,增加了学生的作业负担和家长的经济负担,不利于培养学生的创新精神和实践能力,不利于教师在教学实践中的主动性和创造力,严重破坏道德,严重影响素质教育的实施。

信息应用工程系党支部紧密结合专业特点,将党建工作与教育教学、学生管理紧密结合,充分发挥党员的先锋模范作用,积极引导青年成员参与社会实践。

七年来,王端苔荣获第八届全国高校辅导员素质能力竞赛二等奖、第七届全国高校辅导员素质能力竞赛三等奖、第六届陕西省高校辅导员素质能力竞赛一等奖。王端苔203班连续三年被评为“校级标兵班集体”,学生获得国家奖40余项。王端苔本人也被评为“2023年陕西省岗位学雷锋标兵”。“作为一名辅导员,我只是认真地做我应该做的事。面对这些成就,王端苔十分淡然。

七年来,王端苔荣获第八届全国高校辅导员素质能力竞赛二等奖、第七届全国高校辅导员素质能力竞赛三等奖、第六届陕西省高校辅导员素质能力竞赛一等奖。王端苔203班连续三年被评为“校级标兵班集体”,学生获得国家奖40余项。王端苔本人也被评为“2023年陕西省岗位学雷锋标兵”。“作为一名辅导员,我只是认真地做我应该做的事。"面对这些成就,王端苔非常淡然。(记者郭诗梦)

7.减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担。完善学校作业管理办法,合理调控作业结构,明确作业总量,加强作业完成指导。科学利用课余时间,提高课后作业质量,开展科普、文化、体育、艺术、劳动、阅读、兴趣小组和社区活动。坚持校外教育的公益性,加强免费在线学习资源的使用,引导学生充分利用免费在线优质资源。规范校外培训,有效减轻学生课外培训负担,严禁学科培训机构超过标准,严禁非学科培训机构从事学科培训,严格监督幼儿校外在线教育培训。

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对于许多学校来说,如果他们仍然遵循传统的课间十分钟管理模式,必然会造成一些潜在的安全隐患!下课后,孩子们会在教室、走廊或操场上疯狂奔跑或玩耍。这样,他们不可避免地会撞到其他学生,导致他人或自己受伤!它不仅不利于儿童的健康成长,而且会给学校带来一些麻烦!

(四)电子产品的科学规范使用。指导地方政府落实《关于加强中小学生手机管理的通知》,宣传中小学生过度使用手机的危害和加强管理的必要性,确保手机有限进入校园,禁止进入课堂。学校教育本着按需原则合理使用电子产品。教学和布置作业不依赖电子产品。原则上,使用电子产品的教学时间不得超过教学总时间的__%。原则上,使用纸质作业。家长要加强对孩子使用手机的监督管理,引导孩子科学合理地对待和合理地使用手机,形成家校合作教育的合力。

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