琅琊山电站项目实行“小业主、大监理”的管理模式。为了提高工作效率，琅琊山公司实施了档案信息化建设，通过局域网或无线网络建立了业主和监理、施工、设计等参与单位的档案信息网络平台。随着工程进度和档案数据的不断增加，以及档案信息应用功能的需求，琅琊山公司设立了档案室，为业主、监理、施工设计等参与单位的档案管理人员配备了计算机、打印机、扫描仪等硬件设备。同时，根据施工和生产周期的不同要求，建立了临时和永久的档案仓库，确保了档案的收集、整理和存储。为档案信息管理、开发和利用提供了良好的硬件基础。目前，琅琊山公司通过广域网和国家电网新源控股有限公司（以下简称新源公司）建立了信息网络平台。

课堂模式不再局限于离线课程，而是支持在线和离线的混合教学形式。在教室里，教师教学和演示课程重点，学生分享演讲、小组辩论等学习环节；在线学生参与整个课程，课程内容在在在线平台上直播，实现教学资源共享，学生可以参与课堂回答、主题讨论等课程互动。

学生工作管理信息系统

“教学”应该促进学生的“学习”，使我们的多媒体课件能够更好地为教学服务。在课堂上，教师主动利用多媒体教学生，使用精彩的图片和插图，更有利于学生掌握所学知识，帮助他们学习。本学期，我们将继续推进教师一师一优秀课程平台的录音和传输。

在市场改革的背景下，随着高校教育、教学活动和高等教育价值观的变化，高校教学管理体系的价值取向已经从一个完整的社会标准转变为考虑社会发展和学生个人发展。这种转变在教学管理概念、系统、内容、方法等方面的具体反映，我们似乎可以总结以下几点：

国外自习室的管理相对成熟。欧洲许多国家的大学图书馆和自习室向全社会开放。普通市民也可以进入大学自习室学习，使自习室的利用率非常高。在美国，一些大城市有自习室预订系统，不需要注册，完全自愿遵守。还有一些系统支持Facebook等第三方平台，形成自习室预订的联动，但相对功能有限。日本和韩国代表亚洲国家由于土地面积，教育资源相对集中，自习室资源紧张，这些国家将有成熟的自习室预约系统，配备打卡机、指纹机验证学生身份，预约自习室行为与诚信档案相关，提高自习室使用规范。