学生是班级管理的主体，所以我会注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各项活动的组织规划和实施，到维护班级荣誉和形成班级作风，学生可以最大限度地参与决策，这是素质教育的要求，也是管理的重点。信任学生，锻炼学生，培养他们的综合能力。同时，作为班主任，也要融入班级，让学生感受到老师的爱，老师的责任感，老师的目标。只有这样，我们才能实现和谐共赢。

学生会作为学生自我管理的组织，在大学生活中发挥着非常重要的作用。它是师生沟通的桥梁，是学生自我管理的平台，也是我们锻炼能力、实现自我价值的大舞台。秘书处是学生会与学生沟通的核心。因此，做好秘书处的工作计划是秘书处工作的重要组成部分。本学期我部门的工作计划如下：

注重班级一日常规，注重自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等时间培养学生的行为习惯。作为校长，我应该早上去教室，通常去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快发展良好的行为准则，形成纪律、进取、勤奋的班级作风。特别是要引导学生进行自我管理、自律，提高学生的学习主动性。为了让学生摆脱用眼睛寻找他人错误的坏习惯，加强学生的自我意识和监督，本学期我将实施 我对我的事负责 活动，学生自己的活动分为：我的健康、我的学习、我的习惯等，根据这些项目设计鼓励和要求每个人从小事开始，养成良好的生活习惯，保持周围环境的健康，但也保持个人健康和衣服整洁。

结合学校本学年的德育工作计划和九年级的特殊性，在九年级的第一学期，班级将继续加强管理责任感，真正关心学生，关心每个学生的各个方面。以学生日常行为规范的培养、学生思想道德教育和集体意识教育、班级作风建设为重点，加强教育管理，从日常学习和生活中的每一件小事开始，确保今年工作的顺利进行。

作为一名新晋升的学校中层，我现阶段设定的目标是熟悉政策，学习管理，提高业务水平。我总是提醒自己要做好为学生、教师和家长服务的工作。在日常工作中，在学校顶层设计大纲的指导下，我带领学生部加强年级领导对年级活动的规划和管理，发挥年级领导在管理中的主导作用。同时，积极调动教师教育工作的主动性，激发班主任作为班级第一负责人的热情和使命感，从源头上巩固学生工作基础，取得一定成效。

（3）学校拥有智能校园系统、智能安全系统、智能家庭校园系统、360度无死角监控系统和各种信息管理平台，利用科技手段管理学生，提高管理安全，避免死角管理；

实习管理平台

2.卫生和纪律评价是我们德育工作的主要平台。经过教师培训，说服员对各班的卫生和纪律进行评分，并对其缺点提出改进意见。学生在活动中进行了锻炼，班级在活动中体验了班级集体的荣誉和耻辱。加强规范教育，加强卫生、锻炼、纪律等日常管理和考核，培养学生养成良好习惯。

2.规范教学工作日常管理。严格规范学校日历和时间表，严格执行学校教学常规管理措施，严格控制学生课外书面作业，加强准备、教学、批准、辅助、考试、评价等环节的过程管理，进一步规范教师教学行为，有效减轻学生过度的学术负担和学习压力。认真加强教材管理，做好教材回收工作。认真落实招生制度，规范招生行为，认真落实省颁布的学籍管理办法，严格停学、转学、借学等审批手续，加强学生特别是流动人口子女的学籍管理。规范教学设施管理，切实提高专用室、图书、仪器、体音美设备、三通两平台等教育资源的利用率。