5.申请人持有2002年以后在大学生学历信息管理系统相关数据库中注册的高等教育学历证书，但在线报告系统中未比较信息的，应提交毕业证书原件和教育部学历证书电子注册备案表，并在“学信网”()下载打印。

二是控制辍学和保护学校，层层签署和落实责任，县义务教育巩固率稳步提高。全面完成中小学生身份信息管理体系，为规范学生入学、学习和毕业程序，动态掌握中小学生流动和辍学，加强辍学保护和控制奠定了坚实的基础。20XX年，我县九年义务教育巩固率为 ，高于全州平均水平。

条件2：专业技术职务或同等资格、资格证书、学历证书。申请人通过评审（含评审结合）取得的中级或高级职称，应上传职称评审材料原件的彩色扫描件。学历证书需经“中国高等教育学生信息网”检查。如果找不到，需要上传相应机构的认证材料。如果符合“中国高等教育学生信息网”可以免费申请高等教育证书范围的书面认证报告，即：从2018年7月1日起，2002年在大学学生学术信息管理系统相关数据库注册高等教育证书，也可以上传教育部学术证书电子注册记录表原彩色扫描。

此外，考虑到流入人口众多，流入地政府的财政压力将增加，根据实际服务人口规模配置教育资源的规定需要在国家和省级政府层面建立教育经费与学生身份相关的经费保障机制。当一名学生从一个地方流入另一个地方时，教育资金也流入流入地。2016年发布的《国务院关于全面推进县城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》要求，利用国家中小学生身份信息管理系统数据，促进学生流动可携带“两免一补”基金和平均公共资金基准定额基金。

（2）新生注册。学生按规定报到后，县教育部门和普通高中将于9月1日前完成学生注册网上提交，9月30日前完成注册审核和电子档案转移，根据国家中小学学籍信息管理系统的录入安排。各县（市、区）教育部门不得为未经确认的考生注册高中学籍。

5、党员（包括预备党员）组织关系转移：党员同志提前联系接收单位。学生支部书记通过国家党员信息管理系统发起转移后，请及时联系接收党支部接收党组织关系。如果网上转移不成功，需要纸质介绍信，可以联系李晓老师处理，介绍信收据应及时反馈给李晓老师。

因此，根据需要建立、查询、插入、删除学生信息管理系统顺序表，修改元素和排序；然后我将整个系统分为不同的模块，每个模块完成一个特定的子功能，最后将这些模块组合成一个整体，以实现每个功能。