继续实施《班级量分法》和《教师奖学奖教学制度》。每个班每周满分200分，根据迟到、早退、旷课等情况采用扣分制。学期末，学校先进班集体和优秀班主任将被评为学校级，并给予一定的奖励。通过评价，一方面提高了班主任的班级管理水平和学生的竞争意识，培养了学生的集体荣誉感，也形成了良好的教育氛围。特别是自“严肃纪律，加强职业道德”主题教育讨论活动以来，我校三个阶段的活动已如期完成，通过主题教育讨论活动，全体教师可以纠正自己的缺点和缺点，努力工作，也激发了教师的工作热情和主动性。

近日，河南省教育厅等六个部门发布了《关于进一步加强职业教育校企合作管理的意见》（河南省教育厅）〔2023〕83)，规定学校不得委托学生到合作企业或其他机构进行培训和管理；除学生支付的学费外，严禁以校企合作的名义向学生收取额外费用；培训证书等增值服务项目不得与学生考试成绩、毕业证书和学位证书的颁发挂钩。

杨新莲老师:她是语文组的教研组长，语文教学知识丰富，是值得我们学生的好指导。在教学和班级管理方面都有自己独特的‘方法’。对问题有独到的见解，有独到的见解。经常在教学中帮助我们，总是积极支持我的工作。

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为了进一步提高教师的道德素质和专业素质，北环小学在“仁兴”办学理念的指导下，引导教师不同程度地成长，为青年教师提供成长平台，为学校的可持续发展提供智能支持，使“双重减少”和“高质量平衡”造福每个学生。加强教师队伍建设，依托现有项目开展教师分层培训；加强年级组、教研组建设，重视教研活动和校本培训的有效性，进一步提高教师的课堂教学、家庭作业设计管理、课外服务管理、家庭教育指导和教育教学研究能力。

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小老师明白一个道理，我们每一位老师都是课程的开发者、实施者和完善者。在每一次校本教研中，我们都要研究如何挖掘和利用有效的课程资源来提高我们的教学效率。我们专注于骨干开发学科的一些拓展课程，丰富多彩的中文 、语文写作、经典阅读、写作、趣味数学、数学思维训练、smart英语、英语情景活动等学科拓展课程深受学生喜爱。德育部利用公共微信开放“倾听世界”专栏，数学组利用微信平台推出“数学阅读”公共账号，英语组利用红领巾广播开放“日常英语”专栏，这些课程资源的开发和利用，使真正的小学科课程更加丰满，更受学生欢迎。

高中排课系统

2.每次会议认真记笔记。无论是哪次会议，无论是哪位领导还是老师的演讲，都是几十年教学经验和管理经验的结晶。每次我仔细记录，然后结合班级的具体实际情况来实施和指导我的工作。例如，万校长在每次班主任会议上的讲话、去年三年级每月考试的讲话、期中考试总结会的讲话、范校长在年级前500名学生家长会议上的讲话将作为指导我今后三年级班主任工作的指导。