1.?博兴高考文化课还配备了现代图书馆和电子阅览室，让学生充分利用资源，拓宽知识面。这些设施的改进不仅提高了学生的学习效果，而且促进了学术氛围的形成。高考文化课严格管理学生，努力培养学生的学习和生活质量。博兴高考文化课程建立了从标准化校园规章制度到完善教学管理手册的科学管理体系，旨在引导学生形成良好的行为习惯和自律精神。

与ERP(企业资源计划)相比、CRM（客户关系管理）等业务系统，系统集成平台往往是更“低调”的信息建设对象，容易被企业忽视。但过去的案例提醒我们，集成平台的引入应该早而不晚！

５．加强教育信息化发展。构建在线教学平台，完成X名以上教师和X名学生(家长)的信息导入。完成中小学生在家学习网络设备、一对一数字学习班在家学习的研究。提高县创建空间水平，组织教师参加市创客活动在线培训、市人工智能教育教师培训、市“国家信息教学实验区”建设启动暨专家报告会。组织编写小学编程课X节。进一步推进“一对一”实验教学，新增“一对一”数字教学班X个。组织全县中小学信息教学评选活动，评选推荐X件作品参加市级评选。组织全县初四信息技术中考模拟考试。完善县教育资源公共管理平台，新开设“X年教师教学基础大赛”栏目。全县中小学信息化研究工作已经开展。

学生自主管理建设要紧紧围绕学校的“四自”德育格局，推进学生自主管理。坚决让学生做学生能做的事。学校和教师永远不会被取代和安排。积极建设负责任、有管理能力的学生干部队伍，充分发挥学生干部在小组建设、班级管理和学生自主管理中的作用，使学生逐步走上自主、自理、自律、自治的轨道。学生的独立管理分为个人和集体两个层次。集体层面的建设主要包括共青团委员会、学生会、年级、班级等四个方面。通过营造集体氛围，促进学生个人思想意识的提高。

（6）创新监督模式和行动。实现监督管理的制度化和信息化。建立建筑安全视频远程监控系统、“农民工”安全卡管理系统和办公自动化系统。建立质量监督站和安全站局域网，配合短信平台、电子邮件、网页及相关监督管理系统，初步实现办公自动化和管理信息化，进一步提高工作效率。

（6）创新监督模式和行动。实现监督管理的制度化和信息化。建立建筑安全视频远程监控系统 “农民工”安全卡管理系统和办公自动化系统。建立质量监督站和安全站局域网，初步实现办公自动化和管理信息化，配合短信平台、电子邮件、网页及相关监督管理系统，进一步提高工作效率。