继续加强班主任管理，定期召开例会，讨论各班教学情况，交流各班管理经验，讨论学生思想动态，总结本周各班成绩和不足。同时，要求各班经常对学生进行“日常行为准则”的培养和教育。通过不懈的努力，培养和培养学生良好的日常行为习惯和良好的思想道德。充分利用各种舆论和宣传阵地，加强对学生的爱国主义和集体主义教育。每周早上升国旗后，安排学生代表和学校领导在国旗下发表讲话。充分利用学校广播电台、窗口、黑板日报等宣传媒体，引导学生努力学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人和文学手稿，免费为师生点歌，让学生每天在轻松愉快的环境中度过。

我们还加强了共青团干部和班级干部的建设，组织了一系列培训活动，加强了学生的责任感，完善了学生的独立管理体系。此外，在各级活动中，我们为学生提供了积极参与、多方向、多角度锻炼学生能力的机会。

2、调查安全隐患。深入学生一线，及时了解学生的合理需求、困难和困惑，做好学生的心理指导，帮助相关学生渡过难关。动态调查隐患，清单化、闭环化管理。参观学生宿舍，提醒学生严格执行宿舍安全管理规定，严禁在宿舍存放或使用各种非法大功率电器；禁止外国人留下来，以确保学生公寓在假期的安全。假期期间，关上门窗。

1.掌握班主任的工作和培训。学校以“爱感染学生，努力创造成就，行动飞梦想”为主题，开展班主任培训和班主任工作经验交流研讨会，班主任班级管理和学生管理指导培训，促进班级管理自主化，实行班级事务合同制度﹐做到了“人人有事做，事人管”，提高了班主任班级管理的精细化水平，以及学生的主人意识和自我管理水平。

本学年以来，我一直担任班主任。我知道学生工作是一项艰巨而长期的工作。对于老师来说，很多学生少一个也没关系，但是老师对于学生来说只是一个。作为他们的朋友，我总是站在学生的立场上，提高我的服务意识，真诚热情地对待每一个学生，让他们在学习和生活中感受到学校的人文关怀。作为一名经理，我经常批评一些偏离思想的学生。批评意在于反思，反思后要改正，改正后才能进步成长。

在班级管理方面，我始终坚持让学生学会自己管理的目标。在工作中，我把大量的班级管理任务分配给班上的学生，让学生轮流担任一些职位。当学生意识到“责任”时，他们也可以意识到打破教室纪律会对其他学生产生什么影响。此外，我一直在角落里默默地引导他们，给他们建议和指导，让班上的每个人都能感受到维护纪律的困难和违反纪律的错误。这逐渐改善了班上的纪律，让大家更加自觉，懂得尊重别人，尊重自己。

教育、财政、民政、扶贫办公室、人力资源和社会保障、发展和改革、价格和残疾人联合会等部门应密切配合，根据相关管理措施，结合各自的分工，加强领导，不断完善县经济困难学生资助政策体系的配套政策。家庭经济困难学生的资助应纳入学校的监督评价内容和办学水平评价指标体系。

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3.服务质量高，不断改善教学、生活设施和工作条件，加强学生学习、生活和活动场所的管理，为学生创造安全、舒适、优雅的学习和生活环境。

辅导员冯晓荣负责学生会和团支部的工作。化工化学系第二届学生会换届成功召开。新一届学生会干部通过个人申请、面试、班级推荐、竞职演讲等方式进行选举。他们负责配合公寓安全管理人员进行监督、健康检查、学生纪律考核等工作，成功举办了第二届化工篮球联赛，参加了第一届篮球比赛、7月1日歌唱比赛和“健康成长、文明生活”演讲比赛，取得了良好的成绩。

3、做好少先队值班学生的选拔和培训。每月定期培训他们，让他们真正成为老师的小帮手，在学生管理中发挥作用。每周召开例会，提出并要求纠正值班中存在的问题。

1.普通高中家庭经济困难的学生免收学杂费。普通高中注册家庭经济困难学生（包括非注册家庭经济困难残疾学生、农村生活津贴家庭学生、农村极端贫困学生）免除学费和杂费。免学杂费标准按省级人民政府及其价格和财政主管部门批准的公立学校学费标准执行（不含住宿费）。在政府教育行政部门依法批准的私立普通高中学习并取得正式学籍、符合免学杂费政策条件的学生，按照当地同类型公立普通高中免学杂费标准给予补贴。如果私立学校的学杂费标准高于补贴，学校可以按照规定继续向学生收取。普通高中免学杂费政策范围宽于或者标准高于本办法的，按照原政策继续实施。

类似于校长的情况，乡镇班主任比城市班主任更难。特别是，许多乡镇学校都有寄宿制，只能由校长负责学生的生活管理。他们每周都住在学校里，早上6点起床，晚上11点睡觉后休息，每天工作时间特别长。有些学校不提供住宿，学生很远，校长将成为校车安全管理员，早上6点接学生，下午回家，直到晚上7点多。其他班主任面临着大量的留守儿童和单亲家庭儿童。有些父母一年只回来一两次，有些父母完全放弃。当他们的祖父母老了，班主任应该对孩子的学习和安全负责。