一是联动国际部、学工部等主管部门全年开展三次“全球胜任力”工作坊，参与人数超过1000人。二是联动第三方机构，定期为学生和家长举办留学申请经验讲座、“一对一”、“一对多”留学咨询。第三，联动专业教师和归国教师，搭建学生参加国际会议和学科竞赛的平台，一名本科生参加IEEE PEAS 9名本科生进入了第二届国际交通基础设施智能模拟大赛决赛(中国香港)，并在2023年国际会议上作了全英文论文汇报。学院国际化办学氛围浓厚，学生的全球能力显著增强。

根据新的目标和新的要求，动力学院的所有学习和工作团队将以更新的精神面貌、扎实的工作措施和显著的工作效果，帮助我校学习和工作团队高质量发展。

进一步推进“党建” 学工”，一手抓党建，一手抓学工，两手抓，两手都要硬。一是通过抓党建工作打造学生工作品牌，通过学生工作检验党建工作的有效性；二是基层党组织要克服以党建为主、业务为辅的不良倾向，深化党建与业务工作的融合；三是完善党的建设 “学工”工作责任制。统筹安排党建和学生教育管理，注重工作效果。

围绕原校长提出的总体目标，学习和工作团队应深入开展灵魂铸造工程，努力提高教育力量。从工作方法、学风专项活动、学风专项活动、工作经验沉淀、辅导员素质能力提升等方面提出了五项解决方案。

学院学工队伍始终坚持知行合一，积极构建“新工科” 党建思想政治新模式；以学为先，不断丰富协同教育成果；展望未来，全力推进东部(国际)校区“开学工程”；久而久之，守护学生安全，牢牢把握稳定底线；用心用情，做好学生成长的引路人。

江西省委教育工委发布了《关于全面推进教育体系的党建工作》 如何制定“党建工作实施方案” 工作在学生党支部扎根，结合学生党支部的实际情况，决定推进“党建” 促进党建工作与学生教育工作的深度融合。

2024年1月9日下午，动力与电气工程学院学工参加了启航楼1202室工程学院学工提高专业素质的集体研讨会。信息工程学院党支部书记石建梅、建筑工程学院党支部书记梁启文、动力与电气工程学院党支部书记史志宏、学术管理干部、共青团委员会书记、成长营成员、工作经验丰富的辅导员参加了会议。会议由动力与电气工程学院党支部书记史志宏主持，并提出：

在日常工作中，经常区分党的工作和日常业务工作，有时会产生党建工作和日常业务工作“两皮肤”现象，根据这种情况，积极整合党建工作和学生教育工作是实际工作的需要，通过促进“党建” 能有效发挥党的政治核心作用，基层党组织战斗堡垒作用，党员先锋模范作用，更好地促进学生教育管理；此外，在开展学生教育管理时，学生事务办公室整天忙于日常事务，总结和完善工作远远不够，通过“党建” “学工”能有效发挥党组织在学生工作中的主导作用，督促学生取得成果，产生优质产品，打造“4” 一、学生工作品牌。

数据平台

在会议上，丁林听取了学院和校园学生的工作报告，表示2023年各单位学生的工作有自己的特点、优势和亮点，取得了良好的成绩。他感谢了过去一年所有学术干部的辛勤工作。他强调，2024年是学校十四五改革发展的关键一年，也是新聘期开始的一年。各学院校区要不迷茫、不担心、不怕，不断奋斗、不断进步；要聚焦、聚焦、聚集，与学科专业深度融合，着力培养拔尖创新人才，团结奋斗，再创佳绩。