4、根据学期教学计划的全过程，对教学质量进行监测和管理，会同教研组根据教学计划和教学计划的要求，对教师备课、讲课质量、教学进度指导和批改作业的实施情况进行检查和评估。定期召开师生座谈会，了解教学情况，重视教学改革。

- 注重个人修养：儒家思想提倡自我修养和自我完善。教师可以鼓励学生发展兴趣爱好，培养自我认知和自我管理能力，从而更好地选择合适的职业。

3.经常了解和掌握教师的教学情况和学生的学习情况，检查和指导年级、教学研究（课程准备）小组的教学管理、教学活动和教学质量，实施教学常规，定期召开并主持教务处、教学研究（课程准备）组长例会。

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（1）理论学习。培训内容有八个模块，可以通过研究相关案例和文献，以及与学生的互动，增加知识，拓宽视野。重点研究学生身心发展特点、影响中小学生心理健康的因素分析、班主任基本规范、班级活动设计与组织、班级设计与管理、班主任心理健康知识。从通常的实践积累到一个新的理论高度。

作为家长，我希望学生每天都能在学校安全地生活，健康快乐地成长。如果发生安全事故，将成为家长和教师心中永恒的痛苦。如果我们不怕1000，我们就害怕1000。如果我们作为教师加强安全管理，我们可以采取预防措施，减少安全事故，使我们的教育教学工作更加轻松愉快。

11、负责全日制本科生和大专生的注册、注册、学生身份、名册和成绩管理，处理和实施学生身份变更、学生身份档案管理、学位资格审查和证书管理，以及学生学历的电子注册，审查“优秀大专生选拔制度”的报告。