2、每年，我们都积极开展“班主任工作讨论”工作。本学期，我校邀请市教育局教科院院长做了“如何做好班主任工作”专题指导报告。请有经验的老班主任代表发言等形式，对全体班主任进行培训交流，效果良好。班主任通过自学、集中培训和外出学习，提高了自己的道德教育水平，提高了道德教育工作的针对性，注重在道德教育过程中投入更多的“情感”，更新了道德教育的理念，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，道德教育工作更有效。

教育学生遵守血液预防行为规范，不接触疫水。结合健康教育课程、同伴教育、知识讲座、课外活动等综合措施，激励学生发展健康的健康行为。成立学校监督小组，做好学生日常和期间的血吸虫病预防管理，最大限度地预防血吸虫病感染。

学生是学校的主体。学校的所有活动和工作最终都是为了学生的健康成长。我校在学生教育管理上实现“两抓一自主”，逐步突出办学特色。

1、指导思想学生办公室将坚持以德育为导向，以教育为导向，注重教育工作的有效思想，加强《中学生日常行为准则》的实施。本着教书育人、管理育人、服务育人的宗旨，以素质培养为核心，认真重视思想教育和日常管理，进一步拓宽德育空间，以学生健康发展为中心，提高学生综合素质，提高我校德育工作的针对性和有效性，形成蓬勃发展、文明、和谐、有序的校园。继续发扬团结、合作、吃苦、奉献的精神，紧紧围绕学校特色鲜明、优势突出、人才强校、素质强校

2.做好学生德育工作。德育部与学校海关工作委员会形成合力，坚持班级和学生的制度管理，充分发挥班主任的作用。学校制定《教师值日评分标准》、《违纪处罚暂行条例》、《值日教师制度》、实行流动红旗制度的班级管理制度。班主任通过主题班会、黑板报等形式对学生进行“八礼四仪”等主题教育，不断提高学生的思想道德素质，养成良好的行为习惯。

6.高度重视和加强学校的班级管理。选择道德高尚、认真负责、能力强的教师担任校长。校长应根据学生的实际情况，根据学期制定班级工作计划，认真组织实施。认真加强学生的纪律教育、法律教育、行为习惯教育、心理健康教育、情感教育，全面照顾学生。学期结束时，应认真总结，并报学校备案。

初中生比较单纯，有很强的表现_，都希望在参与班级管理时展示自己的技能。如果权力过于集中在几个学生手中，不利于培养学生的自尊和自信，也不利于营造学生自我教育和自我管理的良好氛围，将大大削弱班级自身的教育能力和吸引力。实行班级工作的“分权”。班干部、班代表、组长、各级管理员、班主任要履行各自的职责，分工协作，相互制约，努力让班级工作更加有序。

定期观看安全教育视频，利用微信平台，让班主任向家长发送安全教育信息，让家长和学生始终保持警惕，提高安全意识。

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1、本学期，学校加强了常规教学检查。除教学办公室每月定期检查和不定期抽查外，校长亲自参与，不定期抽查学生作业和教师备课情况，对常规教学管理起到一定的`监督作用。教学办公室和校长办公室登记了每次检查的结果，并在学期末与绩效工资挂钩。本学期学生作业数量和质量相对提高，教师备课质量也有明显提高。在4月份教研室组织的四乡教学常规联考中，与其他兄弟学校相比，虽然存在一定差距，但也学到了很多促进学校教学常规管理的方法和措施。

班干部的选拔应在学期初进行。因为大多数五年级的学生都有一些想法，他们也有能力正确理解学生，所以我通过自我推荐和民主选举来选择班级干部。通过这种方式选出的学生干部往往受到班上大多数学生的欢迎。作为班干部，自然有一种向心力，有利于帮助班主任管理好班级体。当然，我以后会仔细观察，立即做出必要的调整，让每个班委都能真正尽职尽责，真正发挥自己的责任。

学校在年初采取了相关的管理措施。对于上级领导，向每位领导发出通知。学校领导有责任做好学校的教育和安全工作，每个人都必须承担责任。加强领导之间的联系，做好学校的安全工作，教师对学生的安全负责到底，每天宣传自己管理的班级，把安全理念传递给学生，让学生注意安全。在组织学生打扫学校时，教师还应帮助将危险物品远离学生，以确保学生的安全。领导要以身作则，对上下`工作保持一致。

3、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探索等学习活动，改变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合素质。