2、每年,我们都积极开展“班主任工作讨论”工作。本学期,我校邀请市教育局教科院院长做了“如何做好班主任工作”专题指导报告。请有经验的老班主任代表发言等形式,对全体班主任进行培训交流,效果良好。班主任通过自学、集中培训和外出学习,提高了自己的道德教育水平,提高了道德教育工作的针对性,注重在道德教育过程中投入更多的“情感”,更新了道德教育的理念,不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路,使班级管理更具特色,道德教育工作更有效。
教育学生遵守血液预防行为规范,不接触疫水。结合健康教育课程、同伴教育、知识讲座、课外活动等综合措施,激励学生发展健康的健康行为。成立学校监督小组,做好学生日常和期间的血吸虫病预防管理,最大限度地预防血吸虫病感染。
学生是学校的主体。学校的所有活动和工作最终都是为了学生的健康成长。我校在学生教育管理上实现“两抓一自主”,逐步突出办学特色。
1、指导思想学生办公室将坚持以德育为导向,以教育为导向,注重教育工作的有效思想,加强《中学生日常行为准则》的实施。本着教书育人、管理育人、服务育人的宗旨,以素质培养为核心,认真重视思想教育和日常管理,进一步拓宽德育空间,以学生健康发展为中心,提高学生综合素质,提高我校德育工作的针对性和有效性,形成蓬勃发展、文明、和谐、有序的校园。继续发扬团结、合作、吃苦、奉献的精神,紧紧围绕学校特色鲜明、优势突出、人才强校、素质强校
2.做好学生德育工作。德育部与学校海关工作委员会形成合力,坚持班级和学生的制度管理,充分发挥班主任的作用。学校制定《教师值日评分标准》、《违纪处罚暂行条例》、《值日教师制度》、实行流动红旗制度的班级管理制度。班主任通过主题班会、黑板报等形式对学生进行“八礼四仪”等主题教育,不断提高学生的思想道德素质,养成良好的行为习惯。
6.高度重视和加强学校的班级管理。选择道德高尚、认真负责、能力强的教师担任校长。校长应根据学生的实际情况,根据学期制定班级工作计划,认真组织实施。认真加强学生的纪律教育、法律教育、行为习惯教育、心理健康教育、情感教育,全面照顾学生。学期结束时,应认真总结,并报学校备案。
初中生比较单纯,有很强的表现_,都希望在参与班级管理时展示自己的技能。如果权力过于集中在几个学生手中,不利于培养学生的自尊和自信,也不利于营造学生自我教育和自我管理的良好氛围,将大大削弱班级自身的教育能力和吸引力。实行班级工作的“分权”。班干部、班代表、组长、各级管理员、班主任要履行各自的职责,分工协作,相互制约,努力让班级工作更加有序。
定期观看安全教育视频,利用微信平台,让班主任向家长发送安全教育信息,让家长和学生始终保持警惕,提高安全意识。
1、本学期,学校加强了常规教学检查。除教学办公室每月定期检查和不定期抽查外,校长亲自参与,不定期抽查学生作业和教师备课情况,对常规教学管理起到一定的`监督作用。教学办公室和校长办公室登记了每次检查的结果,并在学期末与绩效工资挂钩。本学期学生作业数量和质量相对提高,教师备课质量也有明显提高。在4月份教研室组织的四乡教学常规联考中,与其他兄弟学校相比,虽然存在一定差距,但也学到了很多促进学校教学常规管理的方法和措施。
班干部的选拔应在学期初进行。因为大多数五年级的学生都有一些想法,他们也有能力正确理解学生,所以我通过自我推荐和民主选举来选择班级干部。通过这种方式选出的学生干部往往受到班上大多数学生的欢迎。作为班干部,自然有一种向心力,有利于帮助班主任管理好班级体。当然,我以后会仔细观察,立即做出必要的调整,让每个班委都能真正尽职尽责,真正发挥自己的责任。
学校在年初采取了相关的管理措施。对于上级领导,向每位领导发出通知。学校领导有责任做好学校的教育和安全工作,每个人都必须承担责任。加强领导之间的联系,做好学校的安全工作,教师对学生的安全负责到底,每天宣传自己管理的班级,把安全理念传递给学生,让学生注意安全。在组织学生打扫学校时,教师还应帮助将危险物品远离学生,以确保学生的安全。领导要以身作则,对上下`工作保持一致。
3、利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探索等学习活动,改变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合素质。
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