3、注重课堂教学管理，优化课堂教学。特别注重培养学生的英语口语表达能力，培养学生良好的英语学习习惯。

学生迎新系统

中国信息经济学会“2023中国数字经济前沿：平台与高质量充分就业”×互联网创新与服务管理研究中心×广州大湾区现代产业发展研究院

统一门户允许医务人员使用各业务系统一次登录；统一日志服务实现平台登录日志、平台操作日志、服务交互日志、数据集成日志的统一管理；聚合系统信息、短信、钉子等信息渠道，使信息更加可访问。

6月中旬至7月初，为了丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进年轻学生在理论与实践相结合的过程中成长人才，加强应用型人才建设，学院分别开展了2020级行政管理、劳动和社会保障等专业实习活动。实习活动是促进一流专业建设、完善课程结构体系、补充教学方法等的有益补充，也是在学科教学中，根据新课程标准精神、教科书内容、计划、逐步组织，使学生在实践活动中学习知识、掌握知识、运用知识。下一步，学院将进一步推进实践活动，促进理论与实践的更好结合。

背诵管理：未来学校为每个学生单独规划了一个适合学生的背诵计划。每天晚上辅导课后，校长逐一检查每个学生的背诵情况。学生只有在完成背诵任务后才能离开学校回到床上。未完成的学生将由老师陪同，直到完成。

(2)信用评分:学生和商家完成每一份兼职后，都可以进行信用评分。信用评分低的商家郭学生将受到平台的限制，及时清理有违法行为的商家或学生平台；

研究人员认为，国际在线课堂顺利发展的关键是实现硬件网络连接、教师专业发展、数字资源和学生成绩评估四个支柱的“无缝整合”。围绕教师、课程助教、教辅人员的针对性培训发挥着重要作用。未来，在线课堂的发展建议提高辅助人员的课程参与度，进一步优化技术支持模式，注重顶层设计中教学支持服务的管理，在“技术平台-教师-学生-助教-辅助人员”的多角色之间架起桥梁。

在过去的一个学期里，我一边仰望星空，一边埋头葵园，一边深耕细作，一边做好学校管理，一边为学校的发展储蓄力量。仲夏时节，我去北京和上海参加两个校长培训班，听了近30名著名教授和10多名优秀校长的讲座，走进多所学校观察课堂，形成了近2万字的学习笔记。经过两次22天的集中学习，我在学习、思考、理解和谋划方面有了清晰的认识，对教育“双减”、新时代教育“双新”改革、基于学生核心素养的新时代学科教学、学校管理者素质和有效管理有了清晰的认识。